Hemos trabajado desde hace más de 12 años, para crear una propuesta diferente y acorde a las necesidades del Siglo XXI, coherente con las nuevas modalidades de vida o maneras de vivir y de pensarnos la vida. Adaptamos nuestro PEI a las necesidades que este tiempo requiere, poniendo el foco en las posibilidades que el Lenguaje nos ofrece, toda vez que nos constituye en el ser que somos. Al activar el leguaje, ejercitamos con palabras que implican acción, lo que nos conduce a la noción de conversación.

Distinguimos el proceso de aprendizaje como una instancia de transformación del ser del estudiante, que es transversal e inherente al desarrollo integral durante nuestra existencia. Por ello, entendemos que aprender es incrementar nuestra capacidad de acción, en todas las interacciones no solo académicas o escolares, sino de la vida.

Hemos aprendido a generar espacios de expansión y de transformación personal, necesarios para los requerimientos de estos nuevos tiempos. Nuestra misión desde esta apertura de consciencia, es involucrar a la comunidad educativa -estudiantes y sus familias, docentes y funcionarios- para apreciar la importancia del lenguaje a través del desarrollo de competencias conversacionales genéricas; las que posibilitan intervenir y trabajar, posibles carencias afectivas, así como la falta de comunicación, de respeto y de escucha mutua, tan necesarios en un espacio afectivo – emocional que apunte a desarrollar una convivencia más armónica y con sentido.

Hoy en día, los modos de enfrentar la vida, con celulares, internet, tabletas y computadoras personales, refieren a una serie de comodidades impensadas, y nos conducen por un espiral diferente en el que devenimos como seres totalmente distintos a los de hace 20 – 40 años. Es por ello que ya no podemos pensarnos el mundo como lo hacíamos antaño, sino en un mundo nuevo, diferente, con nuevos valores y comodidades.

Este proyecto, que pretende llenar este vacío, ha traído muchos beneficios a la comunidad educativa, no sólo por los resultados académicos, que podrían ser importantes; sin embargo, desde nuestra filosofía, valoramos mucho la mejora en el desarrollo integral de los estudiantes, así como de su convivencia, pues nos inspira a vivir de una forma distinta, lo que implicaría una “forma de hacer” diferente.

Nuestra modalidad de vida se ha transformado, no así el fenómeno del cómo formar a las nuevas generaciones. ¿Qué aprendizajes aparecen hoy en día como necesarios de ser contemplados por el Centro Escolar? Ante el cambio de nuestras modalidades de vida; entonces, necesitaríamos repensarnos una nueva educación que:

• Abra el foco de la enseñanza a un espacio en concordancia con las actuales modalidades de vida.

• Considere el aprendizaje de los educandos como centro del proceso pedagógico, y que pudiera estar, por sobre la valoración excesiva de las calificaciones.
• Medie como fin del aprendizaje, la Transformación de la persona del
• Desarrolle en forma permanente Competencias Conversacionales Genéricas y las ponga en la acción de la cotidianidad pedagógica.
• Fomente ser creativos como facilitadores del aprendizaje de manera permanentemente; de manera tal, que genere seres creativos que aprendan a adaptarse y a construir una nueva forma de ser y de pensarse.